Stres a trauma - konsekwencje dla rozwoju dziecka
Szkolenie specjalistyczne

Cel szkolenia

Pogłębienie wiedzy uczestników szkolenia na temat stresu i traumy wczesnodziecięcej oraz możliwych sposobów oddziaływań terapeutycznych i wychowawczych.

Program szkolenia

Program szkolenia: 

1. Stres:

• geneza stresu w życiu
• rodzaje stresu
• rola stresu
• biologia stresu
• reakcje organizmu na stres-psychosomatyczne, emocjonalne i poznawcze
• trzy fazy stresu

2. Rozpoznawanie stresu - diagnoza indywidualnych źródeł stresu

3. Zarządzanie stresem i zarządzanie emocjami:

•  emocje i ich rola w generowaniu stresu
• jak regulować emocje i wzbudzać w sobie pożądane stany emocjonalne?
• techniki kontrolowania emocji
• samokontrola a samoregulacja
• przydatne kompetencje emocjonalne - jak je uzyskać?

4. Sposoby radzenia sobie ze stresem - ciało i psychika

• rola snu, diety oraz sportu
• zasady odreagowania napięcia
• techniki uważności na reakcje naszego ciała
• relaksacja
• wizualizacja
• profilaktyka antystresowa

5. Trauma wczesnodziecięca a PTSD - stres pourazowy 

6. Trauma utraty rodziców biologicznych - objawy i konsekwencje

7. Diagnoza traumy szokowej i rozwojowej

8. Metody terapeutyczne i wychowawcze w pracy z dziećmi i młodzieżą po traumie

Szkolenie kierowane jest do:

wszystkich osób, zarówno nauczycieli jaki i rodziców, opiekunów, mających kontakt wychowawczy i edukacyjny oraz bezpośrednio zaangażowanych w proces rehabilitacji zawodowej lub społecznej dzieci dotkniętych traumą.

 Po odbytym szkoleniu uczestnik/czka otrzymuje certyfikat wydawany przez Akredytowaną Niepubliczną Placówkę Doskonalenia Nauczycieli posiadającą certyfikat ISO: 9001 na szkolenia, kursy i studia podyplomowe 

Prowadzący szkolenie:

mgr Jolanta Kałużna – magister psychologii Uniwersytetu Łódzkiego, trener umiejętności psychospołecznych, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta integracji sensorycznej, trener Biofeedback EEG, trener rodzin adopcyjnych oraz zastępczych PRIDE. Specjalizuje się w terapii traumy wykorzystując w swojej pracy EMDR, Brainspotting, Somatic Experiencing oraz System Wewnętrznej Rodziny. Posiada ponad dwudziestoletnie doświadczenie jako nauczyciel – psycholog. Doświadczenie zawodowe zdobywała w placówkach opiekuńczo – wychowawczych, szkołach, przedszkolach. Aktywnie dzieli się swoją wiedzą zarówno z nauczycielami (przykładowo wieloletnia współpraca z Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, Stowarzyszeniem Oświatowym Edukator), studentami (Społeczna Akademia Nauk w Łodzi, Wyższa Szkoła Humanistyczno - Ekonomiczna w Skierniewicach), pielęgniarkami (Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w Łodzi). Posiada ponad dwudziestoletnie doświadczenie jako nauczyciel – psycholog.