Bezpieczeństwo w szkole XXI wieku - wyzwania, zagrożenia i innowacyjne rozwiązania - podsumowanie konferencji

14 listopada w Rzeszowie odbyła się konferencja zorganizowana przez Podkarpackie Centrum Usług Dydaktycznych w Rzeszowie, a poświęcona bezpieczeństwu w szkołach. Głównymi prelegentami byli eksperci z zakresu edukacji, policji i psychologii. Dr hab. Artur Woźny, dyrektor PCUD podkreślił, że zapewnienie bezpiecznych warunków nauki to jedno z kluczowych wyzwań polskiego systemu oświaty. Pierwszym prelegentem podczas konferencji był dr. Krzysztofa Danielewicza.  Wskazał on, że polskie szkoły wciąż mają poważne braki w systemach bezpieczeństwa, zwłaszcza w kontroli dostępu i procedurach reagowania na zagrożenia inne niż pożar. 

Zachęcamy do zapoznania się z naszą ofertą studiów podyplomowych: 

https://pcud.edu.pl/oferta-dla-nauczycieli#studiaPodyplomowe 

Bezpieczeństwo w polskich szkołach – aktualne wyzwania, najważniejsze statystyki dotyczące zagrożeń i przemocy

Dr Danielewicz wskazał, że w Polsce jest około 4,5 mln uczniów, a poziom bezpieczeństwa w szkołach nadal pozostawia wiele do życzenia. Ponad 90% placówek ma nieprawidłowości w procedurach bezpieczeństwa. Często ograniczają się one do ewakuacji pożarowej, bez innych skutecznych mechanizmów ochronnych. Szkoły są w większości otwarte dla niekontrolowanego dostępu, a monitoring nie jest zazwyczaj nadzorowany na bieżąco .

Dotyczące przemocy rówieśniczej dane pokazują szereg niebezpieczeństw. Ponieważ, aż 62% uczniów szkół ponadpodstawowych doświadcza jej w różnych formach (psychicznej, fizycznej, cyberprzemocy), a 7% młodzieży podejmuje próby samobójcze. Ponadto badania Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę z 2018 roku pokazują, że 72% nastolatków doświadczyło przynajmniej jednej formy krzywdzenia. Ponad 57% było ofiarami przemocy rówieśniczej. Coraz większy problem stanowi mowa nienawiści i szkodliwe treści w internecie, które nasilają problemy psychiczne młodzieży .

Kluczowe zagrożenia i incydenty szkolne w roku 2024/2025

Monitoring zdarzeń zagrażających zdrowiu i życiu wykazał, że w roku szkolnym 2024/2025 odnotowano około 143 potwierdzonych zdarzeń niebezpiecznych w szkołach na terenie całej Polski. Związane one były m.in. z użyciem noży, broni pneumatycznej, substancji drażniących oraz przemocy fizycznej i psychicznnej. Faktyczna liczba incydentów może być 3-4 razy wyższa, sięgając około 500 zdarzeń. Wśród nich były też przypadki wtargnięć agresywnych osób i przygotowywania zamachów terrorystycznych, a liczba samobójstw wśród uczniów wyniosła 124 przypadki w 2024 roku .

Wnioski i zalecenia dla szkół i władz oświatowych

Największym mankamentem jest brak procedury „Azyl” na wypadek wtargnięcia napastnika. A także niewystarczająca kontrola osób wchodzących do szkół. Zaleca się wprowadzenie jednolitych procedur bezpieczeństwa na poziomie miasta czy gminy. Wdrażanie systemów wczesnego wykrywania zagrożeń oraz regularne szkolenia dla nauczycieli i uczniów. Skuteczne procedury, takie jak System 2-12 – obejmujący ewakuację i azyl w 12 krokach – zostały już wdrożone w ponad 170 szkołach i znacząco podnoszą poziom bezpieczeństwa. Czas na wykorzystanie tych doświadczeń w szkołach podkarpacia. 

Eksperci ostrzegają, że w obliczu rosnącej agresji i złego stanu zdrowia psychicznego uczniów, zagrożenie poważnymi incydentami, w tym zamachami aktywnego strzelca, może w najbliższej przyszłości wzrosnąć. Dlatego tak ważne jest zwiększenie świadomości i systematyczne przygotowanie szkół do różnych scenariuszy zagrożeń .

Zapraszamy do kontaktu https://pcud.edu.pl/kontakt przygotujemy dla Państwa placówki ofertę szkoleń z zakresu bezpieczeństwa. 

FAQ - szybkie odpowiedzi

Jakie są największe zagrożenia bezpieczeństwa w polskich szkołach w roku szkolnym 2024/2025?
 Odpowiedź: Największe zagrożenia to przemoc rówieśnicza w różnych formach (psychiczna, fizyczna, cyberprzemoc), wnoszenie do szkół niebezpiecznych przedmiotów i użycie broni, a także przypadki agresji i wtargnięć napastników. Problemem są również niedoskonałe procedury bezpieczeństwa i brak kontroli dostępu do szkół.

Jakie procedury bezpieczeństwa powinny być wdrażane w szkołach?
 Odpowiedź: Szkoły powinny wdrożyć jednolite i efektywne procedury bezpieczeństwa, w tym trening procedury „Azyl” na wypadek wtargnięcia napastnika, kontrolę dostępu osób, standaryzowane sygnały alarmowe oraz regularne szkolenia dla nauczycieli i uczniów.

Jakie statystyki dotyczące przemocy rówieśniczej i zdrowia psychicznego uczniów są najbardziej alarmujące?
 Odpowiedź: Aż 62% uczniów szkół ponadpodstawowych doświadcza przemocy rówieśniczej, a około 7% młodzieży podejmuje próby samobójcze. Problem pogłębia wpływ mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne młodych ludzi.

Dlaczego kontrola dostępu do szkół jest tak ważna?
 Odpowiedź: Brak kontroli sprawia, że placówki są często otwarte dla osób nieuprawnionych, co tworzy luki w bezpieczeństwie i zwiększa ryzyko wnoszenia niebezpiecznych przedmiotów oraz wystąpienia agresywnych incydentów.

Jakie są najważniejsze rekomendacje po konferencji dotyczącej bezpieczeństwa w polskich szkołach?
 Odpowiedź: Rekomendacje obejmują pilne wprowadzenie standaryzacji procedur bezpieczeństwa na poziomie lokalnym, regularne szkolenia dla kadry i uczniów, wdrożenie skutecznych systemów wczesnego wykrywania zagrożeń oraz poprawę kontroli dostępu do budynków.

Zapraszamy na kursy i szkolenia organizowane przez PCUD

 https://pcud.edu.pl/kursy-i-szkolenia