Terapia ręki I -II* wariant rozszerzony Diagnoza, terapia, warsztat oraz trening samoobsługi i innych czynności szkolnych Podejście M2Concept
Szkolenie specjalistyczne

Terapia ręki I -II* wariant rozszerzony Diagnoza, terapia, warsztat oraz trening samoobsługi i innych czynności szkolnych Podejście M2Concept

Termin: 12-13 wrzesień 2026 r.

Czas trwania: 09.00-16.30  (20 godzin dydaktycznych)

Miejsce: podane bliżej terminu

Po zakończonym szkoleniu uczestnik otrzyma imienne zaświadczenie o ukończeniu szkolenia/kursu na papierze kredowym. 

W czasie szkolenia zapewniona kawa oraz herbata

Program szkolenia

Program pierwszy dzień
1. Wprowadzenie do tematu.

2. Cele terapii ręki.

3. Rozwój sprawności ręki- kamienie milowe.

4. Najczęstsze deficyty w zakresie sprawności ręki.

5. Identyfikacja przyczyn deficytów w sprawności ręki – testy

      Diagnostyczne.

6. Sposoby postępowania w przyczynach stwierdzonych deficytów.

7. Zabawy, zabawki i narzędzia wspierających terapię ręki.

8. ICF w tworzeniu planu terapii ręki.

Program drugi dzień

1. Warunki niezbędne do treningu samoobsługi

2. Metodyka nauczania:

- wiązania kokardek i kokardek w butach,

- zasuwania suwaków łączonych i dwudzielnych,

- zapinania guzików,

- czynności toaletowych,

- posługiwania się sztućcami.

3. Zabawy, zabawki i narzędzia wspierające trening samoobsługi,

4. Warunki niezbędne do treningu pracy nożyczkami,

5. Metodyka nauczania pracy nożyczkami:

- rozwój umiejętności cięcia,

- zasady doboru nożyczek,

- nauka wzorca cięcia,

- omówienie rodzajów nożyczek,

6. Zabawy, zabawki i narzędzia wspierające naukę cięcia,

7. Warunki niezbędne do treningu pracy temperówką,

8. Metodyka nauczania pracy temperówką,

- rodzaje temperówek,

- zasady doboru temperówek,

- nauka wzorca temperowania,

9. Zabawy, zabawki i narzędzia wspierające naukę temperowania,

10. Metodyka nauczania pracy z klejem,

- zasady doboru rodzaju kleju przy zaburzeniach sensorycznych,

- etapy nauki klejenia,

11. zabawy i zabawki wspierające naukę klejenia,

12. Metodyka nauczania pracy z gumką,

- zasady doboru rodzaju gumek w zależności od wieku,

- zasady doboru gumek przy zaburzeniach motorycznych i sensorycznych,

13. Zabawy, zabawki i narzędzie wspierające naukę ścierania gumką

 Uwaga: program autorski podlega ochronie

Do kogo skierowane jest szkolenie

• pedagogów,
• nauczycieli, 
• logopedów, 
• fizjoterapeutów, 
• terapeutów zajęciowych, 
• psychologów, 
• wszystkich zainteresowanych programem.

Odwołanie uczestnictwa może odbyć się nie później niż tydzień przed realizacją szkolenia. Pozostałe zgłoszenia będą zobligowane do opłacenia szkolenia w całości lub znalezienia zastępstwa.

Prowadzący szkolenie

dr hab. Emilia Mikołajewska prof. UMK Profesor Uniwersytetu w Katedrze Fizjoterapii na Wydziale Nauk o Zdrowiu Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Członek Rady Collegium Medicum oraz Senator Uniwersytetu Mikołaja Kopernika W Toruniu, specjalista fizjoterapii, logopeda, terapeuta metody NDT- Bobath, NDT-Bobath Baby, NDT-Bobath w chorobach neurologicznych, absolwentka licznych szkoleń m.in. z zakresu terapii neurologicznej i kierunku Ortoptyka.

30 lat praktyki zawodowej zdobywała m.in. w jednostkach typu: przychodnia, Kliniki szpitalne,  oddziały rehabilitacji neurologicznej oraz DPS pracując z dziećmi i osobami dorosłymi. Właścicielka firmy: Fizjoterapia Emilia Mikołajewska.

Naukowiec, wykładowca, twórca podejścia M²Concept m.in. w zakresie terapii zaburzeń odruchów pierwotnych oraz terapii ręki,  autorka licznych kursów, ponad 400  publikacji naukowych i 24 książek w tym z zakresu Terapii.

Laureatka ponad 25 nagród krajowych i zagranicznych, recenzent ponad 700 artykułów w czasopismach naukowych, recenzent i kontroler wniosków grantowych m,in, PFRON, NCBR, kierownik grantów, autor patentów z zakresu Rehabilitacji.

Prekursor wykorzystania sztucznej inteligencji w fizjoterapii i rehabilitacji – autorka pierwszej w Polsce, wyróżnionej monografii naukowej „Technologie sztucznej inteligencji, w praktyce klinicysty i naukowca w fizjoterapii i rehabilitacji”